Parenting/Foreldre

Svarte ungdommer som er rammet av en eller flere av problemstillingene nevnt i artikkelen "hvilke problemer møter svarte ungdommer". har behov for faglig assistanse i et miljø hvor deres bakgrunn er reflektert og representert. Arbeidet må involvere ungdommene i en prosess hvor de motiveres og engasjeres til å selv finne varige løsninger. Dette arbeidet bør ha følgende målsettinger:

Her følger en punktliste og en kort innføring i noen perspektiver på svarte ungdommer og skole

Mange synes det er vanskelig å anklage noen for rasisme. De føler at det som ble sagt eller gjort kanskje ikke var vondt ment og de er redde for å bli sett på som hårsåre. Svaret her er enkelt og greit;
Les mer:

"Jeg hadde nettopp ankommet barnehagen en sen fredags ettermiddag og ble helt målløs. Der satt barn i alle regnbuens farger i en ring på gulvet og hørte på ’Hoa Hottentott’. Jeg kunne ikke tro at denne sangen fremdeles blir spilt for norske barn i år 2006. "

Weekend-seminaret "Å jobbe med identitet" ble forberedt gjennom tre workshops med AYIN medlemmer i AYINs lokaler på Grunerløkka. Disse workshop’ene hadde elementer av teoretisk input, refleksjon, feedback, brainstorming og praktisk planlegging som også ble utdypet iløpet av seminaret. Noen utdrag fra teoretisk input gjengis her.

Her vil du finne artikler om hvordan å veilede barn og familier gjennom utforskningen av egen og andre kulturelle identitet, og gode råd til å takle eventuelle utfordinger på veien

Erfaringene fra arbeidet i AYIN har bekreftet mange problemstillinger og også avdekket nye. Blant annet har følgende problemområder vist seg tydelig: